Русский язык - вступительный экзамен

(1) Вероятнее всего, талант накапливается в человеке по капельке, передаваясь по наследству, от колена к колену, как цвет волос, черты лица или характера. (2) Он пробирается по родословной, как огонек к бикфордову шнуру, чтобы однажды, в каком-нибудь там поколении, разразиться ослепительным взрывом. (3) Он мог не проявляться в предыдущих коленах, но непроявившиеся крупицы его все равно передавались дальше и копились, дожидались своего проявления.

(4) Никто не знает, что такое талант, где искать его в человеке. (5) Вероятнее всего – в подкорье, … всякий творческий процесс, по крайней мере, на восемьдесят процентов иррационален. (6) Ясно одно: талант – какая-то редкая особенность, доставшаяся другому, как достались ни за что ни про что удивительные голосовые связки Шаляпину, Собинову или Карузо. (Вл. Солоухин)

Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в пятом (5) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов).

Ответ:  потому что

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Ветры(1) ветры(2) о(3) снежные ветры(4)

Заметите мою прошлую жизнь.

Я хочу быть отроком светлым

Иль цветком с луговой межи.                  

(С.А. Есенин)

Выберите один или несколько ответов: b.4; c.2; d.1.

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Опыт православия оказывает БЛАГОТВОРНОЕ влияние на человека.

Дедушка никогда не искал для себя материальной ВЫГОДЫ.

Во всех статьях автор обращается к одним и тем же проблемам, в результате чего сборник больше напоминает ЦЕЛОСТНЫЙ текст.

ДЕЛЬНОЕ предложение, которое внёс один из участников дискуссии, было всеми поддержано.

Иван понял, что голос его ПЕРЕТЕРПЕЛ изменения: исчез безвозвратно густой, певучий баритон.

Ответ: претерпел

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Низкий дом с голубыми ставнями (1)

Не забыть мне тебя никогда, –

Слишком были такими недавними

Отзвучавшие в сумрак года...

Восхищаться (2) уж (3) я не умею

И пропасть не хотел бы в глуши,

Но (4) наверно (5) навеки имею (6)

Нежность (7) грустную русской души.

(С.А. Есенин)

Выберите один или несколько ответов: b.4; c.1; f.5

(1) Вероятнее всего, талант накапливается в человеке по капельке, передаваясь по наследству, от колена к колену, как цвет волос, черты лица или характера. (2) Он пробирается по родословной, как огонек к бикфордову шнуру, чтобы однажды, в каком-нибудь там поколении, разразиться ослепительным взрывом. (3) Он мог не проявляться в предыдущих коленах, но непроявившиеся крупицы его все равно передавались дальше и копились, дожидались своего проявления.

(4) Никто не знает, что такое талант, где искать его в человеке. (5) Вероятнее всего – в подкорье, … всякий творческий процесс, по крайней мере, на восемьдесят процентов иррационален. (6) Ясно одно: талант – какая-то редкая особенность, доставшаяся другому, как достались ни за что ни про что удивительные голосовые связки Шаляпину, Собинову или Карузо. (Вл. Солоухин)

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.

Выберите один или несколько ответов: Вероятнее всего, талант накапливается от поколения к поколению и, однажды, проявляется в полной силе в конкретном человеке. Талант – это Божий дар, который передаётся с генами.

боевые ОФИЦЕРЫ
много ТУФЕЛЬ
с ОБОИМИ девочками
пачка МАКАРОН
стая ЦАПЕЛЬ

отряд ПАРТИЗАН
ЛОЖИТЕ на стол
ТОНЧАЙШИЕ нити
предъявите на входе ПРОПУСКА
по ОБЕИМ сторонам

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Взвивайся(1) песня(2)

рей(3) моя(4) над

маршем

красных рот!

Вперед(5) время!

Время(6) вперед!

                                   (В.В. Маяковский)

Выберите один или несколько ответов: a.5; b.1; c.2; d.3; e.6; f.4

подл..нный
хлещ..т
слыш..мый
пр..открыть
выч..тать

слыш..т
чита..мый
пр..ключение
пр..сягать
прид..раться

(1)Основное количество соли в мире добывается не из морской воды, а в соляных шахтах глубоко под землёй, подземную соль называют каменной. (2)Её образование относится к далёким временам (225-185 млн. лет назад), когда площадь морей сокращалась, а суша наступала: закрытые лагуны высыхали, а выпарившаяся соль образовывала мощные отложения. (3)Огромные пласты кристаллической соли со временем покрывались слоями различных пород, ….. соль оказалась в сотнях метров под землёй.

Определите значение слова МОЩНЫЙ, которое употреблено во втором (2) предложении текста.

Выберите один ответ: Большой величины, массивный, толстый. М. пласт угля. Мощные льды Севера.

пр..сытиться
соч..тать
интелл..гентный
к..нгуру
ореш..к

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Юрисконсульту фирмы поручили в течение двух недель выразить свой ответ на предложения о сотрудничестве, поступившие от концерна «Астарта».

Ответ: дать

(1)Основное количество соли в мире добывается не из морской воды, а в соляных шахтах глубоко под землёй, подземную соль называют каменной. (2)Её образование относится к далёким временам (225-185 млн. лет назад), когда площадь морей сокращалась, а суша наступала: закрытые лагуны высыхали, а выпарившаяся соль образовывала мощные отложения. (3)Огромные пласты кристаллической соли со временем покрывались слоями различных пород, соль оказалась в сотнях метров под землёй.

Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.

Выберите один или несколько ответов:
a. В древности площадь морей сократилась, а выпарившаяся соль образовала мощные отложения, покрывшиеся со временем слоями различных пород; эта подземная соль, называемая каменной, – основной источник соли в мире.
b. Образование каменной соли, из которой добывается основное количество соли в мире, относится к глубокой древности, когда площадь морей сокращалась; со временем мощные отложения выпарившейся соли покрывались слоями различных пород.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).

В последнее мгновение мне показалось(1) что фигура шевельнулась(2) и что это имело какое-то отношение к нам, к нашему суетливому колокольчику, к нашему быстрому движению. Но я не повернул головы, не повёл глазами. Видение пронеслось мимо и исчезло(3) и впечатления плыли к сознанию застывшие, мертвые, неподвижные, ничего в нем не будя и не шевеля воображение.

Выберите один или несколько ответов: a.3; c.1